ARSENA, ANGELA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 382
Totale 382
Nazione #
IT - Italia 382
Totale 382
Città #
Genoa 332
Rapallo 32
Bordighera 18
Totale 382
Nome #
La filosofia e la religione di Ernest Naville 23
La pedagogia del mito e la vicenda di Cassandra: una lezione sul femminismo e l'attualità 23
La persona umana come fondamento della pedagogia della fraternità 16
Pascoli e la lettera ai maestri/fanciulli: quando l'intuizionepoetica diventa gesto educativo 16
Genitori nella rete: relazionalità digitale, educazione e famiglia 15
Metaverso e cyberpunk: le infinite possibilità della trama virtuale 14
Emoticons e faccine: dall’educazione linguistica all’educazione emotiva 13
Il versante educativo nella cura del corpo attraverso l’attività sportiva 12
Ernest Naville e la logica dell'ipotesi 12
Verso la polis digitale. Paradigmi pedagogici della contemporaneità. Educazione e relazionalità fra algoritmi e algoretica 11
Fra certezze e speranze 10
Algoretica e fragilità digitali: le nuove sfide dell’epistemologia pedagogica per un’educazione alla contemporaneità 10
Blended and Hybrid Learning:what kind of integration is possible? 10
Comunità democratica in rete. Le fake news come problema epistemico e responsabilità pedagogica 9
Il dialogo, lo sguardo e il villaggio: per una paideia contemporanea 9
Digital and analogue memory: a theoretical and historical framework for e-learning 9
Dei grandi e dei piccoli valori, ovvero l’uso della vita 9
Educare nel villaggio globale. Democrazia, umanesimo e narratività nel digitale 8
Agamennone, o della solitudine 8
Costruire la cittadinanza contemporanea: per una convergenza tra polis globale, cristiana e digitale 8
Erminia Fuà Fusinato: when pedagogy meets poetry 8
Dal minotauro all’algoritmo. Criticità e paradossi nel reclutamento e nella carriera dei docenti 7
Social emotional skills, non-cognitive skills and emotional contagion in distance learning 7
Canone Camilleri: il teatro come locus pedagogico, 7
Il valore dell’ipotesi nella metodologia sperimentale. Perché l’insegnamento del metodo ipotetico è importante nella società della conoscenza 7
Agamben,Or the Philosophy of Shipwrecking Waves 7
Mitos, logos e pathos: tra infanzia, poesia e consapevolezza 7
Carlo Bo e lo Scandalo della speranza 7
Da ospiti a cittadini a fratelli. Una riflessione sul gesto educativo di papa Francesco 6
Dal Villaggio globale alla polis globale 6
Relazionalità e alterità digitale: l'inaspettato contributo della letteratura 6
Figure educative del Mito. Quando il gesto narrativo antico insegna la contemporaneità 6
Didattica a distanza e simulazioni di relazionalità nelle emergenze contemporanee 6
La bellezza plurale dei carismi educativi 6
Il nodo gordiano come sintesi indistricabile tra Oriente e Occidente 5
Hermes, la divinità al bivio 5
Personalismo digitale e paideia contemporanea: lo spazio/tempo dell’educativo 5
L’epistemologia della letteratura per l’infanzia nell’orizzonte dell’attesa e nella narratività genitoriale 5
Epistemologia ed ermeneutica della lezione (frontale e digitale) 5
Ermeneutica della persona e community: l’incomprimibile identità dell’uomo (digitale), 5
Il recupero del mito nella Philosophy for Children. Un farmacon contro il cyber-bullismo 5
Analisi ermeneutica della scuola-palinsesto: aporie e tensioni pedagogiche 5
L’eterno ritorno della tirannide. Dalla realtà analogica a quella virtuale 4
Tra didattica a distanza e didattica della prossimità: simulazioni, prove ed errori di una nuova relazionalità d’aula 4
Le maglie larghe del tessuto mitologico: per una lettura di Kerényi e Jung 4
L'ipotesi di Naville sulla rappresentanza proporzionale 4
Filosofia dell’educazione ed ecologia: ovvero il mondo salvato dai ragazzini 4
Oscurità dei miti solari 4
Frammenti del sé on line: coscienza, autocoscienza e memoria digitale 4
Responsabilità pedagogica ed educazione alla cittadinanza digitale: le potenzialità democratiche della letteratura nella società liquida 4
Metafisica tra Occidente Oriente e Disorientamento 4
Pavel Florenskij e la struttura trinitaria dell’icona/parola 4
L'Utopia di Bacone come specchio dei rischi della contemporaneità 3
Il simbolo superstite. J. Frazer e L. Wittgenstein 3
L’Agamennone nell’interpretazione di Humboldt: per un’ermeneutica del traducibile e dell’intraducibile, 3
Insegnare filosofia online. Questioni di ermeneutica pedagogica 3
Gianni Rodari: un aedo del Novecento 3
Pensiero calcolante, pensiero ermeneutico Ragioni teoretiche per una nuova responsabilità filosofica nella formazione tecnica 3
Universi digitali e insegnamento della filosofia online 3
P. Philippson. Origini e forme del mito greco 3
Il femminile nella tragedia greca come fondamento teoretico dell'Occidente 3
Il seme sotto la neve. Per una lettura pedagogica di Ignazio Silone 3
Il patto educativo nelle dinamiche della DAD: un'opportunità per la responsabilità genitoriale? 3
Questioni di genere e consenso: a lezione di educazione civica 3
Se, come e perché scegliere il manuale di storia della filosofia nei licei 2
Umano e post-umano nel Web: scenari di nuove convivenze digitali 2
Pedagogia della sostenibilità e welfare dell’ultima ora: dal capitale umano al logos ecologico 2
Per un’ermeneutica del mito: Hermes ed Hestia, metafore dell’epifania della parola 2
Il sonno e i sogni: l’esperienza onirica come grazia e come evento mitologico e religioso 2
Quando l'estraneo diventa nemico 2
Mistica 2
I pioppi di Calipso, tra sogno e dimenticanza 2
Se, come e perché scegliere il manuale di storia della filosofia nei licei (seconda parte) 2
La violenza tribale nel villaggio globale 2
Il buon docente nella parabola della scuole digitale e contemporanea 2
Per insegnare la filosofia online: suggestioni platoniche e questioni didattiche 2
Karl Kerényi e Rolf Schott, un’amicizia romana 2
The fourth wall in class and the proxemics of the body in traditional and distance learning 2
Pascal come educatore 1
Il selfie. Per una filosofia dell’educazione all’immagine digitale del sé 1
Le agenzie educative e la Rete: la costruzione dell'identità digitale come nuova responsabilità pedagogica 1
Ernst Jünger e la Sardegna come sineddoche 1
La responsabilità geografica nell’etica contemporanea 1
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