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Educare nel villaggio globale. Democrazia, umanesimo e narratività nel digitale, file 47d73a09-e384-48cc-bb6b-dfca8360a656
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Algoretica e fragilità digitali: le nuove sfide dell’epistemologia pedagogica per un’educazione alla contemporaneità, file 3e94513f-34b7-414b-859d-e693fd306b6e
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Dal minotauro all’algoritmo. Criticità e paradossi nel reclutamento e nella carriera dei docenti, file e58589f1-e104-4646-b9c6-a4cbeb89b9d5
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L’epistemologia della letteratura per l’infanzia nell’orizzonte dell’attesa e nella narratività genitoriale, file 1abc2806-6321-4cd4-8426-fe79f7cde9cd
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Erminia Fuà Fusinato: when pedagogy meets poetry, file 7408b700-4ead-40ee-9a4d-1eee61a9631a
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Social emotional skills, non-cognitive skills and emotional contagion in distance learning, file e964e116-019b-4e68-b691-c822feede470
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Responsabilità pedagogica ed educazione alla cittadinanza digitale: le potenzialità democratiche della letteratura nella società liquida, file b88b0ad2-bf96-4b1b-a71d-7828aef99a61
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Fra certezze e speranze, file 07031851-d498-47de-bac6-684aed74e1dc
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Analisi ermeneutica della scuola-palinsesto: aporie e tensioni pedagogiche, file 46ff0a98-5d28-402e-b669-b72ad40a5021
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L'ipotesi di Naville sulla rappresentanza proporzionale, file 564dd5e2-5ae1-4d0a-963b-3e782cdcb4ac
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Didattica a distanza e simulazioni di relazionalità nelle emergenze contemporanee, file 7eded3af-23a3-448a-adb1-ab45913274a3
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Tra didattica a distanza e didattica della prossimità: simulazioni, prove ed errori di una nuova relazionalità d’aula, file b425678b-985d-4ea2-9b04-7188352bbb35
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L’eterno ritorno della tirannide. Dalla realtà analogica a quella virtuale, file dea4f13a-a81f-4d86-9d95-ac08b04b187f
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La persona umana come fondamento della pedagogia della fraternità, file 888985da-6450-45fd-981d-13634a19a332
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Il valore dell’ipotesi nella metodologia sperimentale. Perché l’insegnamento del metodo ipotetico è importante nella società della conoscenza, file a0ca339a-979d-443d-a44e-ebc61b571e68
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La filosofia e la religione di Ernest Naville, file b6414db0-a004-4f69-a1d3-3963f42854d0
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La pedagogia del mito e la vicenda di Cassandra: una lezione sul femminismo e l'attualità, file 00a39b37-e6f4-46c7-ab4a-8e8ea517e492
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Il patto educativo nelle dinamiche della DAD: un'opportunità per la responsabilità genitoriale?, file 025ca7c5-9bdf-4baf-a7de-ce08c6a8960d
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Costruire la cittadinanza contemporanea: per una convergenza tra polis globale, cristiana e digitale, file 0579366c-2032-4c33-9354-37c77a8e49ec
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Questioni di genere e consenso: a lezione di educazione civica, file 18b0d36e-ff43-4458-a584-620d217394f6
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Comunità democratica in rete. Le fake news come problema epistemico e responsabilità pedagogica, file 1bd7cabc-bb24-409e-a48c-100a1d7e0e33
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Metaverso e cyberpunk: le infinite possibilità della trama virtuale, file 1d64afa5-2899-4a92-8650-be59a49abb09
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Metaverso e cyberpunk: le infinite possibilità della trama virtuale, file 26f91cb4-3eff-4e7f-a2b5-de8a1ab3f0a8
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Gianni Rodari: un aedo del Novecento, file 2fcc1d0a-add7-40c5-856c-8c1563abf150
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Filosofia dell’educazione ed ecologia: ovvero il mondo salvato dai ragazzini, file 34e70c7b-8641-445d-8ed0-e57f2d722749
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Il dialogo, lo sguardo e il villaggio: per una paideia contemporanea, file 413b5fc5-6198-42af-b086-be09569ce110
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Da ospiti a cittadini a fratelli. Una riflessione sul gesto educativo di papa Francesco, file 44cd124d-c548-4660-b7c0-5e9b39dc36cb
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Personalismo digitale e paideia contemporanea: lo spazio/tempo dell’educativo, file 55d64c62-9b25-4289-9974-e0b27a037d33
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Ermeneutica della persona e community: l’incomprimibile identità dell’uomo (digitale),, file 56739942-4bda-40e1-9510-894abf441a86
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Mitos, logos e pathos: tra infanzia, poesia e consapevolezza, file 5b6c3a60-4ea9-4978-8e01-591e0ec39249
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Il sonno e i sogni: l’esperienza onirica come grazia
e come evento mitologico e religioso, file 5c85ae8b-323c-4289-969b-939901d7b95b
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Verso la polis digitale. Paradigmi pedagogici della contemporaneità. Educazione e relazionalità fra algoritmi e algoretica, file 67c39a5e-733b-468c-8896-8f7f4d8e7686
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Le maglie larghe del tessuto mitologico: per una lettura di Kerényi e Jung, file 6cec5522-f59d-4584-b11b-5f2f2534d94a
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La bellezza plurale dei carismi educativi, file 73e26e7e-6af1-4c53-bb41-37b600c30719
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Relazionalità e alterità digitale: l'inaspettato contributo della letteratura, file 82ceb3bc-297b-4c21-9c06-683fed8a7587
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Pedagogia della sostenibilità e welfare dell’ultima ora: dal capitale umano al logos ecologico, file 98a454af-22d8-41ab-a63a-2e7fd9efe727
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Figure educative del Mito. Quando il gesto narrativo antico insegna la contemporaneità, file 9e3c5955-0375-458a-8227-8b6dbb6a2804
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Pascoli e la lettera ai maestri/fanciulli: quando l'intuizionepoetica diventa gesto educativo, file af312584-631c-4429-a067-9a56033a0a4b
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Dei grandi e dei piccoli valori, ovvero l’uso della vita, file b2db6d21-05fb-411b-bd77-ea0ea2fa842d
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Il versante educativo nella cura del corpo attraverso l’attività sportiva, file c6593d83-b9e8-45eb-af29-762a7bddfe08
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L’Agamennone nell’interpretazione di Humboldt: per un’ermeneutica del traducibile e dell’intraducibile,, file ca9c5af6-f034-4ed6-8de0-4ffe9f127d99
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Emoticons e faccine: dall’educazione linguistica all’educazione emotiva, file cbb1cbdc-05cb-4916-b549-cc3c9db41735
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The fourth wall in class and the proxemics of the body in traditional and distance learning, file d0e3ae40-2117-4881-a920-691d91527eb9
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Ernst Jünger e la Sardegna come sineddoche, file ec6720d4-3c0d-4ee7-94c3-215c09573401
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Canone Camilleri: il teatro come locus pedagogico,, file f4e18194-56f3-4278-9f37-9a129d9aebb1
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Blended and Hybrid Learning:what kind of integration is possible?, file fbc36364-ec9c-41f1-ba6a-e6f42c9220a5
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Genitori nella rete: relazionalità digitale, educazione e famiglia, file fee5d58e-4023-4a54-9c3c-04dee17bfefc
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