SOLA, GIANCARLA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 4668
Totale 4668
Nazione #
IT - Italia 4668
Totale 4668
Città #
Genova 4125
Rapallo 407
Genoa 136
Totale 4668
Nome #
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Il “Documento Granese-Bertin” e la sua svolta epistemologica 218
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Heidegger e la Pedagogia 81
L’epistemologia pedagogica italiana e il “Documento Granese-Bertin” 81
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«Quel misterioso fondo del nostro essere»: una glossa a Die Geburt der Tragödie, di Nietzsche 55
Introduzione alla Pedagogia Clinica 52
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Johann Heinrich Pestalozzi, "La veglia di un solitario", (trad. dal ted.), a cura di Mario Gennari 50
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Filosofia, Neuhumanismus e Pedagogia 49
Hölderlin: l'uomo, l'umano e l'umanità 48
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.2. Educazione e formazione 48
Nicla Vassallo (ed.), Filosofie delle conoscenze, Torino, Codice, 2006, pp. 114 47
Der Begriff der Bildung in Deutschland. Zwischen Philosophie und Pädagogik 47
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Paul H.D. d’Holbach, "Saggio sull’arte di strisciare. Ad uso dei Cortigiani", trad. dal francese di Emanuela Schiano di Pepe 40
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Educazione e formazione. Considerazioni logiche ed epistemologiche. 40
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null 39
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Sebastian Brant, La nave dei folli, Spirali, Milano, 2003, pp.352 38
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Hans Magnus Enzensberger, Nel labirinto dell’intelligenza, Einaudi, Torino, 2008, pp.64 37
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Novalis: la formazione umana tra Licht e Dunkelheit 37
Libertà 37
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Verso una pedagogia clinica 35
Martin Heidegger, Introduzione all’estetica. Le Lettere sull’educazione estetica dell’uomo di Schiller, trad. dal tedesco di A. Ardovino, Carocci, Roma, 2008, pp.170 35
Elena Gagliasso, Verso un'epistemologia del mondo vivente, Guerini & Associati, Milano, 2001 pp.267 34
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Mario Gennari, "L’Eidos del mondo" 33
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Sul pericolo di un «mondo amministrato»: la Kritik di Horkheimer 32
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Vanna Boffo (ed.), La cura in pedagogia, Clueb, Bologna, 2006, pp.199 29
l “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.1. Identità, scientificità, epistemologia 29
Dante educatore europeo 28
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Arthur Schopenhauer: oltre il Pessimismus, dentro il Neuhumanismus 28
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null 26
null 25
null 25
Progresso 25
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2. Il dibattito sul “Documento” 25
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Complessità e semplessità come categorie della trans-scientificità 24
null 23
Heinrich Heine: poesia, letteratura e filosofia nel Neuhumanismus 22
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.3.1. Specificità e diversità della pedagogia 20
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.6. Interdisciplinarità 20
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.1.3. Le prassi concrete dell’educazione 19
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.1. Origini e tematiche del “Documento” 19
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.8. Pedagogia filosofica, pedagogia critica, pedagogia fondamentale 18
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.1.5. Indeterminatezza e determinazione della pedagogia 18
Il Convivio di Dante Alighieri e la sua pedagogia 17
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.7. Problematicità e rigore scientifico 17
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.10. Fine e morte della pedagogia? 17
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.3. Il bilancio critico dopo il dibattito 17
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.1.1. L’identità scientifico-epistemologica della pedagogia 17
Introduzione. Il "Centro Studi Pedagogici Don Lorenzo Milani", di Genova: fisionomia di un centro di ricerca 16
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.3.3. Questioni aperte 16
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.3.2. La pedagogia fra scientificità e epistemologia 16
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.1.4. La deriva del riduzionismo in pedagogia 16
I generatori culturali della storia 16
Il “Documento Granese-Bertin”: 1986-1988. 2.2.9. Ricerca pedagogica, discorso pedagogico, critica pedagogica 15
Totale 4632
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Totale 15662


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2017/2018270 0000 03 9350 1915819
2018/2019221 871122 3049 3317 651815
2019/20201267 11256219 5563 31528 82301198108
2020/2021714 31142215 57138 101149 51244666
2021/20221454 439271170 6478 250291 5715430154
2022/2023543 1276236118 15248 00 0000
Totale 4981