IRIS
VITERBORI, PAOLA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 10.006
Totale 10.006
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 10.006
Totale 10.006
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Genova 7.189
Rapallo 1.523
Genoa 1.245
Bordighera 49
Totale 10.006
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Improving Executive Function in childhood: Evaluation of a training intervention for 5- year-old children 213
Temperamento e identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento 184
Detecting psychological distress in cancer patients: validity of the Italian version of the Hospital Anxiety and Depression Scale. 166
Preschool executive functioning and literacy achievement in Grades 1 and 3 of primary school: A longitudinal study 162
Are maternal reflective functioning and attachment security associated with preadolescent mentalization? 158
Impact of two different dose-intensity chemotherapy regimens on psychological distress in early breast cancer patients 149
How preschool executive functioning predicts several aspects of math achievement in Grades 1 and 3: A longitudinal study 147
Assessing mother-to-infant attachment: the Italian adaptation of a self-report questionnaire 140
Parental satisfaction with disabled children’s school inclusion in Italy 136
Bambini «a rischio» nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria: la relazione fra prerequisiti scolastici, caratteristiche comportamentali e funzioni esecutive 135
Mentalizing Abilities in Preadolescents’ and Their Mothers’ Autobiographical Narratives. 133
Predicting mood disorders in breast cancer patients. 121
Psychological and symptom distress in terminal cancer patients with met and unmet needs. 120
Phonological development in children with different lexical skills 120
Phonology and language development in Italian children: An analysis of production and accuracy 110
The Role of Executive Function in Arithmetic Problem-Solving Processes: A Study of Third Graders 109
Working Memory and its Impact on Cognitive Development in Very Young Children 107
Inhibitory processes in toddlers: A latent-variable approach. 104
Latent structure of executive function in 5 to and 6 year old children: A longitudinal study. 102
Effectiveness of an executive function training in italian preschool educational services and far transfer effects to pre-academic skills 100
Temperamental profiles and language development: a replication and an extension 98
Quality of life assessment and clinical decision making 96
Diamoci una regolata! Guida pratica per promuovere l'autoregolazione a casa e a scuola. 95
Preschool Executive Function Profiles: Implications for Math Achievement in Grades 1 and 3 95
Mental state talk and mentalization in middle childhood 92
Funzioni esecutive in età prescolare: rapporti con i primi apprendimenti 91
The use of mental state terms in preadolescence 89
Italian adaptation of the VOICES: an instrument to assess satisfaction with the services provided for people in their last year of life. 88
Developmental Change in Executive Function between 5 and 6 Years of age 88
Adattamento e validazione in italiano di un questionario autocompilato per la valutazione del legame di attaccamento madre-bambino 87
Sviluppo del linguaggio, temperamento e funzioni esecutive emergenti nel terzo anno di vita 85
The dying patient and their family. 81
Does inhibition influence children’s performance on working memory tasks? 81
Temperamento e identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento 80
Valutare le capacità di regolazione in età prescolare: il Preschool Matching Familiar Figure Task 79
Early predictors of language development in preschool children 77
Early identification of learning disabilities: The role of executive function 76
Structural equation modeling to investigate hot and cool aspect of Executive Function in preschooler 74
Il bilinguismo a scuola 74
Predittività delle funzioni esecutive prescolari sugli apprendimenti matematici in prima e in terza primaria 74
Autoregoliamoci giocando 73
Le competenze morfosintattiche espressive nei DSL: proposta di una nuova prova di valutazione 73
La disortografia evolutiva: caratteristiche degli errori ortografici e rapporti con la prestazione in lettura 72
Bilinguismo e funzioni esecutive emergenti 72
Temperamental profiles and linguistic development: differences in the quality of linguistic production in relation to temperament in children of 28 months 72
Language Development and Executive Functions 71
Language development and working memory in two-year-old children 70
Funzioni Esecutive in età prescolare: contributo all’individuazione del costrutto 70
Latent structure of executive function in 5 to 6 year old children: a longitudinal study 70
Early executive function and achievement: a longitudinal study 69
DSL e funzioni esecutive in età prescolare 69
Sviluppo linguistico precoce e caratteristiche temperamentali 68
L’apprendimento della letto-scrittura: uno studio longitudinale sul ruolo delle FE nei primi anni della scuola primaria. 68
Processi cognitivi e apprendimento scolastico 68
La valutazione delle funzioni esecutive in età evolutiva: aspetti critici e indicazioni operative 67
Le difficoltà e i disturbi del linguaggio attraverso le lenti dell'ICF 66
Consapevolezza e adattamento. 65
Sviluppo delle funzioni esecutive e primi apprendimenti scolastici: un modello fattoriale 65
Competenza linguistica e profili temperamentali in bambini frequentanti l’asilo nido 65
Prevalence of pain in Italian hospitals: results of a regional cross-sectional survey. 64
Aspettative relative al parto e benessere materno 64
The views of informal carers 64
La ricerca al servizio di chi sta per morire: risultati di uno studio collaborativo. 63
La risoluzione dell’ambiguità morfosintattica in bambini a sviluppo tipico e in bambini con disturbo specifico del linguaggio: una prova sperimentale 63
Funzioni esecutive e apprendimento della matematica: uno studio longitudinale. 62
Executive skills and early language development 62
Executive function following pediatric stroke. A systematic review 62
FE-PS 2-6. Batteria per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare 61
La formazione alla relazione con il paziente in fase avanzata di malattia. Lo psicologo. 60
Assessing individual quality of life in ALS patients. 60
Istituzioni educative prescolari e sviluppo del linguaggio 60
Improving executive functions in preschoolers: Evaluation of a low cost intervention for kindergarten children 60
La valutazione dello sviluppo linguistico nelle istituzioni prescolastiche 59
Funzioni esecutive e apprendimenti scolastici: fattori generali e fattori specifici che influenzano l’apprendimento 59
Il bambino del nido e il linguaggio 58
Executive functions training for kindergarten children: an efficacy study 58
Executive Function and school achievement in children at risk of ADHD: a longitudinal study 57
Bambini “a rischio” nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria: il ruolo delle funzioni esecutive 57
Fattori individuali e influenze contestuali nello sviluppo delle funzioni esecutive 57
Capacità attentive, comportamento e prerequisiti scolastici: uno studio esplorativo nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia 56
Promuovere l’autoregolazione e le Funzioni esecutive in età prescolare 56
Self regulation assessment: cognitive ability and preschoolers. 56
Terminal and palliative care 55
La valutazione dello sviluppo linguistico nelle istituzioni prescolastiche 55
Profili temperamentali e sviluppo linguistico in età prescolare 55
Bilinguismo precoce e funzioni esecutive emergenti: uno studio su bambini di età prescolare 55
Funzioni esecutive e sviluppo delle competenze morfosintattiche in età prescolare 55
L’esperienza del cambiamento nei pazienti oncologici. Uno studio qualitativo. 54
Development of Executive Function in children from 5 to 8 years of age. 54
Valutazione e intervento sui processi di autoregolazione nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia 54
An executive function training for preschool children: effectiveness and transfer to pre academic skills. 54
Valutare il primo sviluppo linguistico: accordo fra le valutazioni dei genitori e delle educatrici del nido 54
Funzioni esecutive e DDAI in bambini della scuola dell’infanzia 53
Autoregoliamoci: un programma per la scuola d’infanzia 53
Psicologia della maternità 52
Validazione italiana del Questionario di Risposta alla Letteratura. 52
Intervento sulle funzioni esecutive e competenze prescolari: effetti di transfer. 52
Funzioni esecutive e apprendimenti scolastici: studio longitudinale sulla predittività a medio e breve termine 51
Distinct inhibition dimensions differentially account for working memory performance in 5-year-old children 51
I profili cognitivi ed esiti di apprendimento alla scuola primaria in bambini con difficoltà attentive e comportamentali a cinque anni. 51
Totale 8.067
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 28.542
article - articoli 13.594
book - libri 1.307
conference - conferenze 11.231
curatela - curatele 191
other - altro 141
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 2.078
Totale 57.084
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019181 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 101 80
2019/20202.617 168 34 129 136 157 259 375 112 214 571 335 127
2020/2021756 28 81 62 31 26 85 78 63 103 69 71 59
2021/20221.651 33 132 115 196 44 96 106 411 94 136 87 201
2022/20231.911 167 118 37 182 253 290 22 152 283 41 301 65
2023/2024971 60 161 48 161 67 115 89 91 76 91 12 0
Totale 10.272