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Temperamento e identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento, file e268c4c5-f9d9-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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593
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How preschool executive functioning predicts several aspects of math achievement in Grades 1 and 3: A longitudinal study, file e268c4c6-dca3-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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177
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Improving Executive Function in childhood: Evaluation of a training intervention for 5- year-old children, file e268c4ca-b7c5-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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145
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Effectiveness of an executive function training in italian preschool educational services and far transfer effects to pre-academic skills, file e268c4ca-a28e-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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111
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Are maternal reflective functioning and attachment security associated with preadolescent mentalization?, file e268c4c9-edfc-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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91
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Preschool executive functioning and literacy achievement in Grades 1 and 3 of primary school: A longitudinal study, file e268c4ce-f0f1-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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72
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Language risk and temperamental profiles in Italian toddlers, file e268c4cb-40b7-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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12
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Inhibitory control and verb inflection in Italian preschool children, file e268c4cf-16f7-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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12
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Executive functions in children with specific learning disorders: Shedding light on a complex profile through teleassessment, file 3283d2b6-93bf-4a9d-962d-7448b7635c51
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9
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The relationship between temperamental dimensions and inhibitory control in early childhood: Implications for language acquisition, file e268c4cd-a6cb-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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9
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The longitudinal relationship between early inhibitory control skills and emergent literacy in preschool children, file e268c4ce-1589-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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9
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Parental satisfaction with disabled children’s school inclusion in Italy, file e268c4c9-bdd6-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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7
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Ti ho in mente: la relazione tra funzioni esecutive e teoria della mente, file 322fb28d-3da5-4cdb-87db-847fa2d2239b
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5
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Lo sviluppo dell’inibizione: spunti di riflessione finali. Risposte ai commenti., file 53eda28b-51b4-4f45-bb3e-396b1d9de58d
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5
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La tele-valutazione delle funzioni esecutive (TeleFE) differenze tra bambini con DSA e bambini a sviluppo tipico, file 4edc0bfe-ad7a-412a-add4-5b3b0d370f65
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3
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Lo sviluppo dell’inibizione: evidenze e interrogativi ancora aperti, file 839bde10-b8af-4a08-89db-778ccb1e1d93
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3
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Apprendimento matematico: il ruolo predittivo delle funzioni esecutive, file d55ddbca-7ee7-4c99-9067-8aa9e151cce1
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3
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Preschool executive functioning and literacy achievement in Grades 1 and 3 of primary school: A longitudinal study, file e268c4c9-2126-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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3
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Preschool Executive Function Profiles: Implications for Math Achievement in Grades 1 and 3, file e268c4c9-2dd2-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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3
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Impatto dei distrattori sull’attenzione sostenuta e sul controllo inibitorio in bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, file 783127b1-0a22-4f5b-a7c6-4ec3e124f00f
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Beyond working memory: the role of executive functions in mathematical learning, file 862a167e-f12a-4f84-9fac-8ccba95b2dd6
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Executive functions and psychosocial impairment in children following arterial ischemic stroke, file b8916ef3-3082-4f45-8a3a-d23826f4cd4c
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2
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Emotional and social functioning after stroke in childhood: a systematic review, file c9c056e2-b6f1-4294-a28a-2770f6aafc52
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Profili dello sviluppo linguistico precoce: analisi di alcuni indicatori di rischio, file e268c4c6-0369-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Inhibitory processes in toddlers: A latent-variable approach., file e268c4c6-1a46-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Mentalizing Abilities in Preadolescents’ and Their Mothers’ Autobiographical Narratives., file e268c4c6-c32f-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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The Role of Executive Function in Arithmetic Problem-Solving Processes: A Study of Third Graders, file e268c4c9-2128-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Valutare il primo sviluppo linguistico: accordo fra le valutazioni dei genitori e delle educatrici del nido, file e268c4c9-c99c-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Phonological development in children with different lexical skills, file e268c4ca-1210-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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L’organizzazione dei processi inibitori nella prima infanzia, file e268c4cb-4c59-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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null, file e268c4cb-e2c9-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Processi cognitivi e apprendimento scolastico, file e268c4cc-3aab-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Inhibitory Control Skills and Language Acquisition in Toddlers and Preschool Children, file e268c4cc-c632-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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TeleFE: A New Tool for the Tele-Assessment of Executive Functions in Children, file 20918c4a-7df3-4cb9-9dbf-24e7cc3dd3be
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Le funzioni esecutive e gli apprendimenti nell’area alfabetica in età prescolare e scolare, file 2c42b12a-9d0d-4d8e-8f1d-f97d16501b81
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1
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Impact of Distractors on Sustained Attention and Inhibition in Children With ADHD, file aa28182d-84ae-45d0-ba23-bebfabd13a45
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Le Funzioni Esecutive al video: televalutazione dei processi di autoregolazione tramite una nuova piattaforma WEB, file c749eeb0-6873-4e45-93f6-b542206b024f
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Temperamental profiles and language development: a replication and an extension, file e268c4c6-12b8-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Valutare le capacità di regolazione in età prescolare: il Preschool Matching Familiar Figure Task, file e268c4c7-0fae-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Predittività delle funzioni esecutive prescolari sugli apprendimenti matematici in prima e in terza primaria, file e268c4ca-b7c9-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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1
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Le difficoltà e i disturbi del linguaggio attraverso le lenti dell'ICF, file e268c4cb-1238-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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1
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I profili cognitivi ed esiti di apprendimento alla scuola primaria in bambini con difficoltà attentive e comportamentali a cinque anni., file e268c4cb-196c-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Fattori individuali e influenze contestuali nello sviluppo delle funzioni esecutive, file e268c4cb-2047-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Prerequisiti Alfabetici, Scrittura Spontanea e gli effetti di un training sulle Funzioni Esecutive., file e268c4cb-2f42-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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La valutazione delle funzioni esecutive in età evolutiva: aspetti critici e indicazioni operative, file e268c4cb-40b9-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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An executive function training for preschool children: effectiveness and transfer to pre academic skills., file e268c4cb-4a9c-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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An Executive Function training: EF and school achievement gains, file e268c4cb-4c61-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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DSL e funzioni esecutive in età prescolare, file e268c4cb-6fb9-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Bilingüismo e inmigración: actitudes lingüísticas y dificultades de aprendizaje en alumnos hispanohablantes, file e268c4cb-e2c1-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Le competenze morfosintattiche espressive nei DSL: proposta di una nuova prova di valutazione, file e268c4cb-e2c4-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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La risoluzione dell’ambiguità morfosintattica in bambini a sviluppo tipico e in bambini con disturbo specifico del linguaggio: una prova sperimentale, file e268c4cb-e2c7-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Distinct inhibition dimensions differentially account for working memory performance in 5-year-old children, file e268c4cc-b35c-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Il bilinguismo a scuola, file e268c4cc-c4e1-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Plusdotazione e funzioni esecutive, file e268c4cd-cb69-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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Students’ well-being and attitudes towards inclusion, file e268c4ce-2af2-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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The contribution of inhibitory control to early literacy skills in 4‐ to 5‐year‐old children, file e268c4ce-8667-a6b7-e053-3a05fe0adea1
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1.323 |