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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Sensibilizzare la classe. Per promuovere una socialità inclusiva 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
Agire con i problemi: le situazioni-problema 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
Immergersi nelle immagini. La proposta di un possibile percorso per inventare storie con le tecnologie 1-gen-2016 Pennazio, Valentina; Traverso, A.; Parmigiani, D.
La formazione dell’e-Teacher. Una professione in divenire 1-gen-2016 Pennazio, V.
La relazione dialogica scuola-famiglia 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
Interazioni positive. Per il benessere professionale 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
Digitalizzare la scuola 1-gen-2016 Pennazio, V.
Valorizzare le differenze. Per promuovere la capacità collaborativa 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
Strumenti etici della professione insegnante 1-gen-2016 Pennazio, Valentina
E-Teacher e scuola in ospedale: dal tablet alla robotica 1-gen-2016 Pennazio, V.
Ambienti tecnologici e apprendimento nei servizi all’infanzia: dall’interazione all’inclusione 1-gen-2016 Pennazio, V.
Peer tutoring for students with disabilities and specific learning disorders. Program theory and evaluative indicators 1-gen-2016 Torrigiani, Claudio; Pennazio, Valentina; Traverso, Andrea
Social Robotic to help children with autism in the Interaction through imitation 1-gen-2017 Pennazio, Valentina
Formarsi a una cultura inclusiva. Un'indagine dei bisogni formativi degli insegnanti nel corso di specializzazione per le attività di sostegno 1-gen-2017 Pennazio, Valentina
Il progetto inclusivo della scuola: l’Index for Inclusion 1-gen-2017 Pennazio, Valentina
La gestione delle interazioni: applicazioni 1-gen-2017 Pennazio, V.
Tecnologie inclusive 1-gen-2017 Pennazio, Valentina
Thinking the curriculum in an inclusive perspective: challenges and opportunities 1-gen-2017 Pennazio, Valentina
Contenuti digitali: tra progettazione, condivisione e inclusione 1-gen-2017 Pennazio, V.
Quale modello pedagogico e culturale per l'inclusione? L'insegnante regista e mediatore di processi inclusivi tra progettazione e tecnologie 1-gen-2017 Pennazio, V.
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