Immergersi nelle immagini. La proposta di un possibile percorso per inventare storie con le tecnologie

Nel presente contributo si riflette sul fatto che la strutturazione di un ambiente tecnologico immersivo ricco e diversificato, consente ai bambini di partecipare alla costruzione di conoscenze (e non esserne solo i destinatari) e di espandere la loro esperienza; inoltre sollecita la zona di sviluppo prossimale favorendo lo sviluppo e l’apprendimento globale. Il contributo si sofferma dunque sull’utilizzo delle tecnologie per narrare e inventare storie utilizzabili nei contesti della prima infanzia e offre spunti per la realizzazione di un’attività multimediale.