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Sviluppo del pensiero critico con metodologia problem-based learning nei corsi di studio in Educazione professionale dell'università di Bologna e di Genova. Disegno di studio quasi-sperimentale, multicentrico, con pre e post-test su singolo gruppo
2017-01-01 Francesco, Crisafulli; Castelli, Serena; Federica, Vitali; Cleta, Sacchetti; Lotti, Antonella
Modelli di “core competence” dei profili professionali in uscita dai percorsi universitari per facilitare l’ingresso nel mondo del lavoro
2017-01-01 Lotti, Antonella
L' innovazione educativa a scuola: fattori facilitanti e barriere. Una ricerca europea sul campo
2017-01-01 Lotti, Antonella
Sviluppare le competenze formative dei docenti universitari: l'esperienza dell'università di Genova
2017-01-01 Lotti, Antonella
Modelli per introdurre innovazioni curriculari nella didattica universitaria: il caso del Problem-Based Learning.
2018-01-01 Lotti, Antonella
Study on Supporting School Innovation Across Europe Case study 6 – Italy
2018-01-01 Lotti, Antonella
Dall’analisi dei fabbisogni formativi alle Comunità di Pratica sulla didattica universitaria: l’esperienza dell’Università di Genova
2018-01-01 Lotti, Antonella
Problem-Based Learning. Apprendere per problemi a scuola:guida al PBL per l'insegnante
2018-01-01 Lotti, Antonella
Usare la simulazione per valutare le competenze socio-educative: l'esame oggettivo strutturato O.S.C.E. adattato per valutare le competenze dell'educatore professionale
2018-01-01 Lotti, Antonella
Humanities in the undergraduate medical and midwifery curriculum: a descriptive Italian comparative study
2018-01-01 Morano, Sandra; Lotti, Antonella; Canepa Matilde, M.; Sterrantino, Giulia; Beleva, Diliana; Iannuzzi, Laua; Downe, Soo
Core competencies in osteopathy: Italian register of osteopaths proposal
2018-01-01 Sciomachen, Paola; Arienti, Chiara; Berna, Andrea; Castagna, Carmine; Consorti, Giacomo; Lotti, Antonella; Lunghi, Christian; Tramontano, Marco; Longobardi, Mauro
Il Team Based Learning
2019-01-01 Lotti, Antonella
Il Team Based Learning (TBL): un metodo formativo per apprendere a lavorare in gruppo
2019-01-01 Lotti, Antonella
INTER-PROFESSIONAL EDUCATION (IPE) CON PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PER FAVORIRE LA PRATICA INTER-PROFESSIONALE
2019-01-01 Lotti, Antonella; Pavan, Silvana
Le comunità di pratica presso l’Università di Genova: l’esperienza e le motivazioni dei partecipanti
2020-01-01 Bracco, Fabrizio; Carnasciali, Maria; Lotti, Antonella; Piccinno, TOMMASO FRANCESCO; Rossi, Micaela; Rui, Marina; Tonetti, Michela
Un anno di didattica – Innovazione e ricerca nella scuola di architettura di Genova
2020-01-01 Giachetta, A.; Bonini, V.; Canepa, E.; Scelsi, V.; Candito, Cristina; Meloni, A.; Canepa, M.; Perini, K.; Centanaro, C.; Giberti, M.; Ventura, D.; Delponte, I.; Sciaccaluga, M.; Eriche, S.; Pellegri, G.; Salvetti, F.; Scaglione, M.; Finocchio, E.; Lampugnani, P. A.; Lotti, A.; Masini, M.; Piccinno, T. F.; Ghersi, A.; Lavarello, A.; Battistini, J.; Buondonno, L.; Dighero, A.; Giachetta, A.; Leonardi, Mattia; Rava, G. P.; Malagugini, M.; Mondin, A.; Pastorello, A.; Pizzigoni, V.; Rossi, Micaela
Il curriculum nazionale per la Scuola di Specializzazione in Nefrologia
2020-01-01 Amore, Mario; Bartalucci, Giulia; Lotti, Antonella; Riforgiato, Chiara; Sartini, Stefano; Garibotto, Giacomo; Viazzi, FRANCESCA CHIARA; Cappadona, Francesca; Esposito, Pasquale
Il corso di formazione all’innovazione didattica universitaria (FOR.I.U.) dell’Università di Genova
2020-01-01 Lotti, Antonella; Bracco, Fabrizio; Carnasciali, Maria; Rossi, Micaela; Rui, Marina; Tonetti, Michela
Come avviare un programma di Faculty Development: l’esperienza dell’Università di Genova
2020-01-01 Lotti, Antonella; Bracco, Fabrizio; Carnasciali, Maria; Rossi, Micaela; Rui, Marina; Tonetti, Michela
The Experience of Community of Practice in Polytechnic School and its Impact on the Chemical Engineering Courses at the University of Genova
2023-01-01 Moliner, C.; Lotti, A.; Pirlone, F.; Arato, E.; Finocchio, E.
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