Il saggio argomenta le attese mancate della formazione, descrivendo le ragioni che giustificano l'esigenza di restituire nel progetto educativo centralità alla "persona". Un nuovo inizio, pertanto, sul piano sia epistemologico sia pratico, che nella postmodernità spetta soprattutto alla didattica guidare e portare a compimento.
Formazione e persona. Un nuovo inizio
BOCHICCHIO, FRANCO
2012-01-01
Abstract
Il saggio argomenta le attese mancate della formazione, descrivendo le ragioni che giustificano l'esigenza di restituire nel progetto educativo centralità alla "persona". Un nuovo inizio, pertanto, sul piano sia epistemologico sia pratico, che nella postmodernità spetta soprattutto alla didattica guidare e portare a compimento.
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