CINECA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
Englishinterazione tra apprendimento esplicito e abilità implicite nella didattica della LS a discenti adulti
“Acquisizione vs appremdimento: il sapere aiuta o ostacola il saper fare?” / L. Salmon. - In: LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA. - ISSN 1121-5291. - STAMPA. - (2013), pp. 45-52.
Scheda prodotto non validato
Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo
| Titolo: | “Acquisizione vs appremdimento: il sapere aiuta o ostacola il saper fare?” |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2013 |
| Rivista: | |
| Citazione: | “Acquisizione vs appremdimento: il sapere aiuta o ostacola il saper fare?” / L. Salmon. - In: LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA. - ISSN 1121-5291. - STAMPA. - (2013), pp. 45-52. |
| Abstract: | interazione tra apprendimento esplicito e abilità implicite nella didattica della LS a discenti adulti |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11567/578521 |
| Appare nelle tipologie: | 01.01 - Articolo su rivista |
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Copyright © 2020