Cultural analysis of mathematical content in teacher education: the case of Elementary Arithmetic Theorems

Elda, Guala;Paolo Boero
2017-01-01

File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
art. finale EDUC STUDIES 10.1007/s10649-017-9767-2 (1).pdf

accesso chiuso

Tipologia: Documento in versione editoriale
Dimensione 677.12 kB
Formato Adobe PDF
677.12 kB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11567/886810
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 9
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? 10
social impact