Il contributo ripercorre glii aspetti significativi presenti nelle opere di M.Mencarelli in cui l'autore ripropone secondo diverse angolazioni una"lettura" originale di C. Rogers e del suo apporto alla pedagogia, evidenziando la "distanza" dalle interpretazioni rogersiane improntate a tecnicismo e ponendo in luce gli influssi personalistici.
La lettura della "non direttività" rogersiana da parte di Mario Mencarelli quale dimensione metodologica non tecnicistica
ROSSI, OLGA
1998-01-01
Abstract
Il contributo ripercorre glii aspetti significativi presenti nelle opere di M.Mencarelli in cui l'autore ripropone secondo diverse angolazioni una"lettura" originale di C. Rogers e del suo apporto alla pedagogia, evidenziando la "distanza" dalle interpretazioni rogersiane improntate a tecnicismo e ponendo in luce gli influssi personalistici.
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