In quest’articolo proponiamo un modello per sistemi di mobile learning per la glottodidattica. Il modello si ispira al paradigma del microlearning e a quello dei sistemi adattivi, funzionale, quest’ultimo, all’obiettivo di adattare dinamicamente contenuti e formati dei materiali ai bisogni specifici dei discenti e al contesto di interazione.
MM-learning e personalizzazione nell’apprendimento delle lingue straniere
TORRE, ILARIA;TORSANI, SIMONE
2011-01-01
Abstract
In quest’articolo proponiamo un modello per sistemi di mobile learning per la glottodidattica. Il modello si ispira al paradigma del microlearning e a quello dei sistemi adattivi, funzionale, quest’ultimo, all’obiettivo di adattare dinamicamente contenuti e formati dei materiali ai bisogni specifici dei discenti e al contesto di interazione.
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