analisi caratteristiche formali, funzionali e concettuali dei diversi tipi di quaderni di scuola (definizione tratti concettuali funzionali che li strutturano come spazio di lavoro)
"A quadretti, a righe o tutto bianco?", in "Insegnare",
PELLEREY, ROBERTO
2009-01-01
Abstract
analisi caratteristiche formali, funzionali e concettuali dei diversi tipi di quaderni di scuola (definizione tratti concettuali funzionali che li strutturano come spazio di lavoro)
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
