L’identificazione del patrimonio rurale attraverso i laboratori di mappatura partecipativa: l’esperienza con gli istituti scolastici dell’Appennino Ligure Orientale (Rovegno e Rezzoaglio, GE)
Caterina Piu;Rebekka Dossche;Enrico Croce;Sabina Ghislandi;Anna Maria Stagno
2023-01-01
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