Star Words è stato un progetto di Gamification sviluppato nel 2015 che si poneva l’obiettivo di facilitare l’apprendimento delle competenze relative alla suite di Microsoft Office su Moodle. L’utilizzo delle meccaniche e delle regole del gioco erano stati rinforzati dalla scelta di ambientare l’intero corso all’interno dell’universo di Star WarsTM, saga all’epoca in auge grazie all’uscita del settimo episodio cinematografico. I risultati ottenuti dalla sperimentazione mostrarono l’efficacia del metodo. Tuttavia, l’enorme quantità di tempo profusa nella realizzazione dell’adattamento della trama e dei materiali erogati portarono alla scelta di non replicare l’esperienza con altri temi. L’articolo mostra come l’utilizzo delle Generative AI possa aiutare a superare tale problema, supportando gli insegnanti a realizzare contenuti validi dal punto di vista didattico e narrativo in tempi ridotti così da poter scegliere di anno in anno il tema più attuale e vicino ai propri studenti.

Star Words - Una Nuova Speranza: Gamification e Generative AI per una Formazione Efficace

Daniele Zolezzi;Saverio Iacono;Gianni Vercelli
2024-01-01

Abstract

Star Words è stato un progetto di Gamification sviluppato nel 2015 che si poneva l’obiettivo di facilitare l’apprendimento delle competenze relative alla suite di Microsoft Office su Moodle. L’utilizzo delle meccaniche e delle regole del gioco erano stati rinforzati dalla scelta di ambientare l’intero corso all’interno dell’universo di Star WarsTM, saga all’epoca in auge grazie all’uscita del settimo episodio cinematografico. I risultati ottenuti dalla sperimentazione mostrarono l’efficacia del metodo. Tuttavia, l’enorme quantità di tempo profusa nella realizzazione dell’adattamento della trama e dei materiali erogati portarono alla scelta di non replicare l’esperienza con altri temi. L’articolo mostra come l’utilizzo delle Generative AI possa aiutare a superare tale problema, supportando gli insegnanti a realizzare contenuti validi dal punto di vista didattico e narrativo in tempi ridotti così da poter scegliere di anno in anno il tema più attuale e vicino ai propri studenti.
2024
978-88-907493-9-1
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11567/1169515
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