Riflessione sulla promozione della riflessività critica tramite la partecipazione ad attività didattiche di gruppo e la metacognizione
Sperimentare la riflessività critica: questioni e metodologie nella filosofia e dalla filosofia
Alessandra Modugno
2022-01-01
Abstract
Riflessione sulla promozione della riflessività critica tramite la partecipazione ad attività didattiche di gruppo e la metacognizioneFile in questo prodotto:
File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
Modugno_cf48.pdf
accesso aperto
Tipologia:
Documento in versione editoriale
Dimensione
755.36 kB
Formato
Adobe PDF
|
755.36 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.