Un viaggio nella matematica senza i numeri: Cosa c’entrano i ponti sui fiumi con i nodi? E le ciambelle con le cartine geografiche? Cosa c’entrano i giochi con le aste? Quali sorprese nasconde la geometria? Lo si impara in un divertente laboratorio interattivo alla scoperta della matematica senza numeri. La matematica è considerata da molti la scienza dei numeri, limitandola al solo “far di conto” e, soprattutto dai giovani, viene osservata con timore reverenziale o perfino rifiutata. In realtà, gran parte di tale avversione dipende da un’immagine riduttiva della matematica, che tende a mortificare gli aspetti creativi e legati all’intuizione, privilegiando procedimenti meccanici e ripetitivi. Non tutti sanno che esistono territori lontani anni luce da questa concezione. Fare matematica, fino a qualche tempo fa, voleva solo dire essere precisi e rapidi nel fare i calcoli. Ma le ultime scoperte e una nuova visione interdisciplinare di questa affascinante materia mostrano ben altro. 9711 visitatori in dieci giorni di apertura.

Una matematica diversa

ROSOLINI, GIUSEPPE
2008-01-01

Abstract

Un viaggio nella matematica senza i numeri: Cosa c’entrano i ponti sui fiumi con i nodi? E le ciambelle con le cartine geografiche? Cosa c’entrano i giochi con le aste? Quali sorprese nasconde la geometria? Lo si impara in un divertente laboratorio interattivo alla scoperta della matematica senza numeri. La matematica è considerata da molti la scienza dei numeri, limitandola al solo “far di conto” e, soprattutto dai giovani, viene osservata con timore reverenziale o perfino rifiutata. In realtà, gran parte di tale avversione dipende da un’immagine riduttiva della matematica, che tende a mortificare gli aspetti creativi e legati all’intuizione, privilegiando procedimenti meccanici e ripetitivi. Non tutti sanno che esistono territori lontani anni luce da questa concezione. Fare matematica, fino a qualche tempo fa, voleva solo dire essere precisi e rapidi nel fare i calcoli. Ma le ultime scoperte e una nuova visione interdisciplinare di questa affascinante materia mostrano ben altro. 9711 visitatori in dieci giorni di apertura.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11567/294118
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