Un disegno prospettico accessibile. Aspetti percettivi e tecniche didattiche nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico

This contribution sets out the premises, development and implementation of the course Drawing in perspective between geometry and copying (university of Genoa): an educational proposal which was conceived with the aim of transmitting the rules of basis for practicing perspective drawing to students with Autism spectrum disorder.

Il presente contributo espone le premesse, lo sviluppo e lo svolgimento del corso Disegno in prospettiva tra geometria e copia: una proposta didattica che ha l’obiettivo di trasmettere agli studenti con disturbi dello spettro autistico le regole basilari per praticare il disegno prospettico.