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EnglishLa risoluzione dei problemi è uno degli aspetti centrali dell'insegnamento/apprendimento della matematica. Come intrecciare una attività di questo tipo alla costruzione di una conoscenza organica del sapere matematico, che dia strumenti tecnici e culturali per affrontare i singoli problemi? Come il modo di presentare, affrontare e risolvere i problemi è cambiato e cambia al variare delle conoscenze e delle tecnologie a disposizione?
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| Titolo: | Piano Nazionale Scuola Digitale - Il problem solving in classe: da Polya ai giorni nostri | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2016 | |
| Abstract: | La risoluzione dei problemi è uno degli aspetti centrali dell'insegnamento/apprendimento della matematica. Come intrecciare una attività di questo tipo alla costruzione di una conoscenza organica del sapere matematico, che dia strumenti tecnici e culturali per affrontare i singoli problemi? Come il modo di presentare, affrontare e risolvere i problemi è cambiato e cambia al variare delle conoscenze e delle tecnologie a disposizione? | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11567/896786 | |
| Appare nelle tipologie: | 07.12 - Altro |
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