Il saggio indaga i nuovi meta-scenari della formazione tipici della postmodernità, dai quali si intravvedono molteplici ragioni per ripensare alla formazione. Nel quadro di una visione sistemica e di un approccio ecologico alla formazione è nelle complesse intersezioni che la formazione stabilisce con la società della conoscenza e la società dell'informazione che emergono, a un tempo, interrogativi fondamentali per la formazione dell'uomo e originali prospettive d'azione anche relativamente alla diffusione dei nuovi media nelle pratiche edcuativo-formative.

La formazione fra società dell'informazione e società della conoscenza

BOCHICCHIO, FRANCO
2007-01-01

Abstract

Il saggio indaga i nuovi meta-scenari della formazione tipici della postmodernità, dai quali si intravvedono molteplici ragioni per ripensare alla formazione. Nel quadro di una visione sistemica e di un approccio ecologico alla formazione è nelle complesse intersezioni che la formazione stabilisce con la società della conoscenza e la società dell'informazione che emergono, a un tempo, interrogativi fondamentali per la formazione dell'uomo e originali prospettive d'azione anche relativamente alla diffusione dei nuovi media nelle pratiche edcuativo-formative.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11567/830469
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact