Sconosciuto alla storiografia contemporanea, Emanuele Rossi fu un personaggio noto nella Genova ottocentesca. Precettore privato molto apprezzato in ambito cittadino, fu assiduo nell’opera di sviluppo culturale, fornendo intense riflessioni sul tema dell’istruzione e dell’emancipazione muliebre. Incarnando il messaggio mazziniano, scrisse diffusamente in ordine al ruolo femminile nella lotta politica, raccolse con puntuali introduzioni, in diversi volumi, biografie di donne celebri e pubblicò antologie dedicate alle fanciulle. Fu inoltre fautore di alcune iniziative editoriali, che ebbero eco anche a livello nazionale. Il volume ricostruisce la vita e l’opera di questo “dimenticato” del Risorgimento, basandosi principalmente su fonti inedite. Il lavoro è nato da una tesi di laurea discussa nel 2011 presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Ateneo genovese, tesi che ha conseguito il prestigioso Premio nazionale “Spadolini - Nuova Antologia”, XVI edizione.

Risorgimento e pedagogia a Genova: il “caso” Emanuele Rossi

PICCARDO, LARA
2012-01-01

Abstract

Sconosciuto alla storiografia contemporanea, Emanuele Rossi fu un personaggio noto nella Genova ottocentesca. Precettore privato molto apprezzato in ambito cittadino, fu assiduo nell’opera di sviluppo culturale, fornendo intense riflessioni sul tema dell’istruzione e dell’emancipazione muliebre. Incarnando il messaggio mazziniano, scrisse diffusamente in ordine al ruolo femminile nella lotta politica, raccolse con puntuali introduzioni, in diversi volumi, biografie di donne celebri e pubblicò antologie dedicate alle fanciulle. Fu inoltre fautore di alcune iniziative editoriali, che ebbero eco anche a livello nazionale. Il volume ricostruisce la vita e l’opera di questo “dimenticato” del Risorgimento, basandosi principalmente su fonti inedite. Il lavoro è nato da una tesi di laurea discussa nel 2011 presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Ateneo genovese, tesi che ha conseguito il prestigioso Premio nazionale “Spadolini - Nuova Antologia”, XVI edizione.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11567/702385
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