Le testimonianze sull'impiego del Team Based Learning (TBL) in corsi scientifici di base non sono molte e comunque abbastanza recenti, soprattutto in Italia. Esiste certamente una difficoltà ad indirizzare metodologie e contenuti di carattere fisico-matematico verso un “approccio di gruppo”, ma il TBL sembra rivelarsi come una reale possibilità di risposta a diverse criticità che spesso si riscontrano nell’insegnamento delle materie scientifiche. In questa sede vengono descritte le motivazioni che hanno portato all’adozione del TBL in un corso di Fisica Tecnica dell’Università di Genova e le prime esperienze.
Il TBL in un corso di Fisica Tecnica: prime esperienze
Anna Chiari
2020-01-01
Abstract
Le testimonianze sull'impiego del Team Based Learning (TBL) in corsi scientifici di base non sono molte e comunque abbastanza recenti, soprattutto in Italia. Esiste certamente una difficoltà ad indirizzare metodologie e contenuti di carattere fisico-matematico verso un “approccio di gruppo”, ma il TBL sembra rivelarsi come una reale possibilità di risposta a diverse criticità che spesso si riscontrano nell’insegnamento delle materie scientifiche. In questa sede vengono descritte le motivazioni che hanno portato all’adozione del TBL in un corso di Fisica Tecnica dell’Università di Genova e le prime esperienze.
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