How to maintain equity and objectivity in assessing the communication skills in a large group of student nurses during a long examination session, using the Objective Structured Clinical Examination (OSCE)

BAGNASCO, ANNAMARIA;TOLOTTI, ANGELA;PAGNUCCI, NICOLA;TORRE, GIANCARLO;ALEO, GIUSEPPE;SASSO, LOREDANA
2016-01-01

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