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A Knowledge-Based Model for Instructional Design 1-gen-2014 Koceva, Frosina
Designing a Knowledge Representation Tool for Subject Matter Structuring 1-gen-2015 Adorni, Giovanni; Koceva, Frosina
Educational concept maps for personalized learning path generation 1-gen-2016 Adorni, Giovanni; Koceva, Frosina
Preventing Disclosure of Personal Data in IoT Networks 1-gen-2016 Torre, Ilaria; Adorni, Giovanni; Koceva, Frosina; Sanchez, ODNAN REF
Fitness Trackers and Wearable Devices: How to Prevent Inference Risks? 1-gen-2016 Torre, Ilaria; Koceva, Frosina; Sanchez, ODNAN REF; Adorni, Giovanni
A Framework for Personal Data Protection in the IoT 1-gen-2016 Torre, Ilaria; Koceva, Frosina; Sanchez, ODNAN REF; Adorni, Giovanni
Extracting dependency relations from digital learning content 1-gen-2018 Adorni, Giovanni; Dell’Orletta, Felice; Koceva, Frosina; Torre, Ilaria; Venturi, Giulia
WIKI COURSE BUILDER, A SYSTEM FOR MANAGING AND SHARING DIDACTIC MATERIAL AND CONCEPT MAPS 1-gen-2018 De Medio, Carlo; Limongelli, Carla; Gasparetti, Fabio; Sciarrone, Filippo; Adorni, Giovanni; Koceva, Frosina; Torre, Ilaria
PRET: Prerequisite-enriched terminology. A case study on educational texts 1-gen-2018 Alzetta, C.; Koceva, F.; Passalacqua, Samuele; Torre, I.; Adorni, G.
Supporting users to take informed decisions on privacy settings of personal devices 1-gen-2018 Torre, Ilaria; Sanchez, ODNAN REF; Koceva, Frosina; Adorni, Giovanni
Toward a user-adapted question/answering educational approach 1-gen-2018 Alzetta, Chiara; Adorni, Giovanni; Celik, Ilknur; Koceva, Frosina; Torre, Ilaria
UMAP 2018 intelligent user-adapted interfaces: Design and multi-modal evaluation (IUadaptMe) workshop chairs' welcome 1-gen-2018 Celik, I.; Torre, I.; Koceva, F.; Bauer, C.; Zangerle, E.; Knijnenburg, B.
Editoriale _ DIDAMATICA 2018 1-gen-2018 Adorni, Giovanni; Cicognani, Massimo; Koceva, Frosina; Mastronardi, Giuseppe
Prerequisite or Not Prerequisite? That’s the Problem! An NLP-based Approach for Concept Prerequisites Learning 1-gen-2019 Alzetta, Chiara; Alessio, Miaschi; Adorni, Giovanni; Felice, Dell'Orletta; Koceva, Frosina; Passalacqua, Samuele; Torre, Ilaria
Editoriale – DIDAMATICA 2019 1-gen-2019 Adorni, Giovanni; Koceva, Frosina
Towards the identification of propaedeutic relations in textbooks 1-gen-2019 Adorni, G.; Alzetta, C.; Koceva, F.; Passalacqua, S.; Torre, I.
Visualisation analysis for exploring prerequisite relations in textbooks 1-gen-2019 Passalacqua, S.; Koceva, F.; Alzetta, C.; Torre, I.; Adorni, G.
Digging into prerequisite annotation 1-gen-2020 Alzetta, C.; Galluccio, I.; Koceva, F.; Passalacqua, S.; Torre, I.
PRELEARN @ EVALITA 2020: Overview of the prerequisite relation learning task for Italian 1-gen-2020 Alzetta, C.; Miaschi, A.; Dell'Orletta, F.; Koceva, F.; Torre, I.
Digital Storytelling in a Museum Application Using the Web of Things 1-gen-2020 Alinam, M.; Ciotoli, L.; Koceva, F.; Torre, I.
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